ACTIVIDAD 3

Establece por lo menos una diferencia entre:

MONERAS Y PROTISTOS__________________________________________

VEGETALES Y HONGOS___________________________________________

VEGETALES Y ANIMALES_________________________________________

MINERALES Y VEGETALES________________________________________

CRITERIOS DE EVALUACIÒN

CRITERIOS DE EVALUACIÒN

EXCELENTE:

Demostró dominio en el tema aprendido

Realizó con responsabilidad y agrado todas las actividades sugeridas para su aprendizaje

SOBRESALIENTE:

Captó lo aprendido pero aún falta mas dominio.

Realizó las actividades sugeridas

ACEPTABLE:

Con dificultad demostró su nivel de aprendizaje.

Debe reforzar lo aprendido.

Realizó pocas actividades e incompletas.

INSUFICIENTE:

No mostró interés en el tema por lo tanto su aprendizaje fue muy limitado.

No acata sugerencias ni realiza las actividades correspondientes al tema

DEFICIENTE:

Su total desinterés le impide un aprendizaje óptimo.

No realizó ninguna actividad por su constante indisciplina y desatención

LOS REINOS DE LA NATURALEZA

• Nombre del autor/o autores: MERY YOLANDA CARO GIL.
  
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  Departamento: BOYACÁ
  
  Municipio: CHIQUINQUIRÁ
  
  E-mail de contacto: www.myolandac@hotmail.com
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• LA MAGIA DE LA NATURALEZA
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• ¡SUS REINOS!
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GRADO: TERCERO BÁSICA PRIMARIA


ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL


LOGROS:

• Comprende que los seres de la naturaleza son diferentes, razón por la cual se clasifican en cinco reinos de acuerdo a sus características.
  
• Reconoce la importancia de cada individuo para mantener el equilibrio ecológico


• Entiende que cada reino cumple con funciones específicas que hacen de la naturaleza un medio muy organizado.
  
• Analiza la necesidad e importancia de conservar los seres que forman el medio natural para mantener el equilibrio ecológico.
  

COMPETENCIAS:

• Propositiva: Identificar y diferenciar seres vivos y seres no vivos.
• Argumentativa: Establecer diferencias entre los seres vivos de los diferentes reinos.
• Interpretativa: Reconocer la clasificación de los seres vivos.
  
  
  
  
  PALABRAS CLAVES:
  

Naturaleza, organización,

individuo,

características, reino.

PREGUNTA GENERADORA:

¿PARA QUÈ CLASIFICAMOS LOS SERES DE LA NATURALEZA?

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1

SOBRE LA LÌNEA DE LA DERECHA COLOQUE EL NUMERO DE LA PALABRA DE LA IZQUIERDA QUE LE CORRESPONDA.


1. ANIMAL ______En él encontramos bacterias útiles e inútiles


2. VEGETAL ______Organismos capaces de responder a estímulos

3. MINERAL _____ Seres capaces de fabricar su propio alimento

4. MÓNERA _____ Únicos organismos que no poseen vida

5. PROTISTO _____ Seres incapaces de fabricar su propio alimento

6. HONGO _____ Poseen características tanto animales como vegetales

ACTIVIDAD 2

Al frente de cada organismo colocar el nombre del reino al cual pertenece

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BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA

Bibliografía
-Conocimientos Ciencias Naturales. Carlos Yepes Enriquez. Ed Magister
- Cosmos 3 Ciencias Naturales y Educación para la salud. Ed. Voluntad.
- Mundo vivo 3. Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Ed. Norma

Cibergrafía:
http:// http://www.google.com/
http:// www.escolar.com/
Biblioteca de consulta Encarta 2008